本次家长会第一节课是各班进行展示课，第二节课是每班的科任老师进行家校沟通。

戴春花老师给家长和来宾们展示了一节精彩生动的英语口语交际课，主题是Cooking at home,老师根据孩子们的年龄特点和生活实际情况，巧设语言情境，进行任务教学，以Cooking contest为主线，先从超市购物开始，学生在较真实的语言环境复习了食物词汇，再由课文人物网上学习做菜为由，学习了4个菜的原料和名称，并运用句型We use ...and... to make.... It tastes....来描述。紧接着孩子们小组合作贴词完成书本的Read and write练习，孩子们的读写能力又得到进一步的提高，然后小组合作Make a dish来参加Cooking contest比赛,活动充分发挥了不同孩子们的长处，小组一起介绍自己的菜式，评选出最受欢迎的菜。老师顺势引导孩子们要均衡饮食，不偏食！本课充分调动了孩子学习英语的积极性，创设的活动能让不同层次的孩子参与其中，老师用多样的形式给孩子们创设了一次次输出运用语言的机会和平台，培养了孩子们综合运用英语的能力！

郭园老师执教的《望天门山》一课，学生找到了“天门山雄伟险峻、楚江壮阔汹涌”的景，师生穿行于山、水之间，产生了“生在课堂上，如在画中游”的效果。首先郭老师通过出示甲骨文，引导学生观察字形，不但帮助学生理解了课题，还使学生体会到汉字具有表意的特点；接着抓住诗中所写的景物，串起了全诗的理解，通过让学生理解关键词、想象画面，结合朗读的指导，学生对诗句的理解水到渠成。

温雪琴老师执教的《解决问题》这一课，让孩子们真真切切体会到数学来源于自己的生活，并运用于生活。课堂上，温老师利用班级亲子游的情境作为导入，一下子吸引了孩子们的注意力，激起了浓厚的学习兴趣。孩子们积极汇报情境图中的数学信息，提出问题，画图理清数量关系等，每个环节孩子们都自主去探索，主动分析问题、解决问题，老师适时加以点拨释疑，语言简洁明了，有效帮助孩子们提升完整有序的思维。在愉悦的氛围里，孩子们学会了如何运用画图的方式帮助分析生活中的问题。一节课下来，孩子们意犹未尽，感叹着这节课时间过得太快了！

第二节课各班进行了家校沟通，首先由班主任向家长们介绍了学校的本道教育课程，任课教师介绍了学生在校学习，生活情况，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯等与家长进行了互相交流。

文图：三年级组