为了提高我园的教师队伍专业素养和执教水平，加强教学改革的实际操作能力，真正有效地提高教学质量，围绕“绘本教学”，我园中班年级在4月16——20日开展了绘本教育教学实践。老师们选用了绘本《蜈蚣叔叔的袜子》进行同课异构，老师根据自身的教学风格和孩子们的个体差异进行了形式各异的数学排序教学，让幼儿感受到了数学规律的奥妙和绘本语言的魅力。

本次活动的开展，让每位老师在对绘本的教学上有了新的认识。活动过程中，每一位老师都积极认真准备和开展公开课，老师们结合自身专长及教学风格，根据《幼儿园指导纲要》的精神设计活动，寓教于乐，让孩子在学习中游戏，在游戏中学习，运用现代化教学手段精心设计教学活动。老师们充分利用情境教学，以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。

通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。

本次活动不仅让参加展示的老师收获颇丰，也让参与听课的老师受益匪浅。我们不仅感受到了老教师丰富的课堂教学经验和调控课堂的能力，也看到了青年教师的成长。