开展家校课堂,关注心理健康

2018-04-20

      为使家长们多了解科学的教育方法,帮助家长了解孩子在不同时期生理上和心理上所发生的变化,以及面对孩子所发生的一些问题应该怎样解决的策略,4月19日晚,碧桂花城学校二年级开展一次有意义的家校活动,提升亲子关系。
      本次活动邀请了二年级级长李莎莉老师开展讲座,她指出,小孩升上三年级后都会有较大的变化,就是我们所说的“三年级效应”。孩子进入了“分化”阶段,在学习成绩,学习能力,纪律等都出现分化的变化。而分化的原因有孩子行为独立性增强,学习内容趋向复杂,学习方式发生变化等。最后,李莎莉老师向家长介绍了面对孩子将进入小学分化期,家长应如何应对的方法,包括有尊重孩子,与孩子平等相处;孩子在学习、生活上出了差错,先站在孩子的角度,同情他,鼓励并引导他找出原因;要理解孩子等。
 
 
      李莎莉老师的讲座结束后,家长们移步到班级里,参加班主任开展的“模拟场景,教会孩子解决问题的技巧”活动。
      在活动中,班主任们分享一个案例,家长就自己的看法畅所欲言,在一轮表达意见后,得出结论:遇到问题,父母可以用精心设计的对话启发孩子思考,这种对话看似是父母和孩子之间随意聊天,其中却有着隐秘的目的——引导孩子关注某个问题,再看他们如何明智地解决。
 
      随后家长们就一个新案例进行讨论,如何在避免引起孩子消极心理的前提下,引导孩子解决问题。家长们积极讨论,讨论后进行汇报并总结方法,例如,要装作很随意地开始,别让你的意图表现得太明显和保持语气平淡,避免一些有冲突的争辩。
      本次家校课堂开展成功,使家长对科学的教育方法有了更深的理解,学到了更多在现实生活中教会孩子解决问题的技巧。
(文/图   冯敏仪)