听我的教学主张有感

2018-05-03

郑梦媛
      4月16日晚在学术报告厅举行了“我的教学我主张”的教学论坛。学校全体一线老师参加了这次活动。听完八位老师自己的教学注张后,我对自己专业的彭老师一见解非常赞同。彭老师阐述了在我们的音乐教学中要让学生以体验为主,要让学生学会感受音乐、体会音乐。
      在这里我也谈谈我这一年多上课后的想法:其实在我们的教学中要抓住孩子们的学习兴趣点,再逐步的拓展使之对音乐课程产生兴趣。兴趣是最好的老师,只有这样学生们才会对音乐课堂保持持久的热情。在我的教学中我也曾遇到困惑,我所带的年级是三年级,他们已渡过了懵懂的阶段,逐渐处于自主意识稍强的阶段,有了自己的想法。所以对于这个年龄阶段的孩子老师在课堂上不能一味的只是传授知识,要把课堂生活化,要让孩子在生活中去学习我们的音乐,使我们的课堂因生活而变得更加生动。在课堂设计中我通常只要是在完成新课的基础上我都会加上不同的游戏去增加课堂的趣味性,让学生在学习音乐时不会显得枯燥。音乐这门学科不相比于其他文化类的学科,我想让自己的课堂变得生动、活泼。让每个学生都能爱上上音乐课。其次在课堂上音乐的创新也是很有必要的,例如歌曲的创编与动作的创编,这些都是在音乐中常见的。只有通过这种创新的学习才能更好的检测出孩子们的学习情况,才能更好的把老师教过的知识转化为学生自己的知识,这样才算得上是真正的学到了。最后学生们的表演是最能反应学生的状态的,只有当他们乐于展示自己所学的东西时,这样的你的课堂效果才是最理想的。说明学生们以充分学会老师所教内容,并能自信把它展示出  来,这样的展示是对老师最好的回馈。
      话说教学相长,也只有在不断的学习当中自己的教才能长,最好的音乐课堂模式还需我们不断的去总结去摸索,要把学生爱上音乐课作为自己在今后教学中一个目标,只要是在其位就要为此而努力与奋斗。