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顺德区教育科研“十二五”规划课题《小学英语课外阅读现状调查与对策研究》结题鉴定会
学部:小学部 发布人:吴丹  发布时间:2018-01-05 点击:89次    

       2018年1月4号,新年里的新喜事,碧桂花城学校区级课题《小学英语课外阅读现状调查与对策研究》圆满结题啦!
 
    下午三点半,课题组相关成员齐聚一堂,学校还请来了顺德区教育科学研究中心张英华主任、田湘军老师,陈村教育局罗伟棠局长和李学英主任,组成4人专家组,他们全程参与我们的活动并予以评估指导。学校领导也非常重视本次结题活动,学校田桂花副校长、教学处吉正军主任、郭园副主任全程参与。
   会议伊始,课题负责人郭胜丹主任做课题《小学英语课外阅读现状调查与对策研究》结题报告,课题历时三年多,针对小学生的英语课外阅读现状进行细致分析并扎实稳步地展开对策研究,对课题研究的价值与意义,内容与成果一一进行了详尽地阐述。
    领导、专家们在听取课题负责人的结题汇报,查阅结题资料后,对我校课题做了逐一点评。专家认为,课题着眼于英语教育教学中存在的课外阅读问题进行研究,边实践边研究,研究成果具有较高的实用价值和现实意义。张英华主任对我校的教科研工作进行了高度的评价,充分肯定我们学校的教科研工作,认为我校教师从事教科研工作的态度积极,研究氛围浓厚,致力于解决问题,提升自我,培养学生。田湘军老师从英语专业角度肯定了我们的课题研究具有实效性和针对性,并为我们的研究成果《小学英语分级阅读校本教材》点赞!接着,张主任代表专家组宣读课题鉴定意见,肯定课题取得了丰硕的成果:课题制定了小学生课外阅读教学策略,有效地提高了学生英语课外阅读的积极性,课题组恰当、有效地运用小学英语课外阅读教学策略,使学生自主完成了从乐学善学、直至会学的过程,有助于小学生自主学习能力的形成和英语核心素养的提高,为终身学习奠定基础;通过课题研究很大程度转变了学校英语课外阅读教学的教育理念,学校英语教师全部参与阅读课型的细化研究工作,教师在教学理念和教学水平都得到有效的提升,并最终出版了《英语阅读教学研究--碧桂花城学校英语教师课题研究论文集》;课题组开发完成了一套三本《小学英语分级阅读校本教材》,有效促进了学校学生英语阅读能力的整体发展。专家鉴定组一致认为:该课题研究针对性强,效果明显,成效显著,具有可操作性和推广价值,达到了预期研究目标,同意结题。
    随后,李学英主任对我们课题进行点评,充分肯定了我们学校课题研究工作做得细致、规范!认为英语组课题针对性强,针对问题,聚焦问题,从学生实际出发研究,课题促使老师参与,实现专业化成长,也使学生获益。
    罗局长也对课题进行了深入的点评,对课题组所取得的成绩表示充分的肯定,并对我校教育科研工作做了高度的评价。罗局长也对我们提出了殷切的希望,希望我们能与时俱进,把英语课外阅读变成有声阅读,并落实到每天的阅读中。
    最后,田校长代表学校向与会专家致以由衷的敬意和感谢,同时从教师成长、学生培养、学校发展层面对我校课题进行了评价,同时希望把教科研工作取得的成果转化为生产力,指导教学实践。
   这一次课题结题报告会议,既是对我校教科研工作的一次大检阅,同时又是一次促进学校发展,促进教师专业成长的契机。现在课题研究已成为学校发展的一个特色和亮点。为实现学校的特色教育,“本道课堂”的建设,我校的教科研工作一直在努力探索,不断前进!
图:吴敏映  文:戴春花

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