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本道教育显成效
学部:小学部 发布人:王进  发布时间:2017-12-04 点击:304次    

     冬日的阳光温情地洒在校园里,给人无比温暖。同样暖意洋洋的还有六年级的家长会暨教学开放日。
     六(1)班向家长展示了一场别开生面的主题为How we express ourselvesUOI中期汇报会,这场汇报会由学生编导、主持、制作,家长参与,全面融合了本学期以来在UOI课堂所进行的探究,内容包括如何应对压力,如何保护环境,音乐和学习的关系,利用环保材料进行的垃圾时尚秀等。学生们在汇报会中展示的自信阳光,开放性多元化思维及超常的英语素养让在场嘉宾深深动容,连连赞叹。这是我校国际化教育的丰硕成果,是本道教育的结晶。

     郑淑敏老师在六(2)班上了一节《比的认识》,从学生在运动会中的照片作为导入,激发学生的兴趣,在扩大和缩小照片的过程中引发学生思考,体会长和宽的商不变,照片与原图相像从而抽象出比,理解比的意义,能正确读写比,体会比与除法的密切联系和在生活中广泛地应用。整节课郑老师关注数学与生活的联系,用大量的生活事实来帮助学生理解比的概念和内涵。从整体结构来看,“比是什么?”、“比还是什么?”、“比有什么“威力?”,一连串的追问,将整节课化成了环环相扣的链条,学生被带进数学学习的深度思考,学生的学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。

     六(3)班梁瑞瑜老师的作文课切入点很是独特――运用色彩描写心情和人物,她通过语言的有效引导,运用启发提问、倾听观察等形式,帮助学生很好地掌握了创作诗歌的方法。整个教学设计环环相扣,先认识色彩,再欣赏小诗,接着总结方法――如何写心情和人物,最后创作及评价,老师对学生的引导语和评价语都能做到恰到好处,课堂简洁有效。这节课的教学设计进行得有层次、有梯度,体现了循序渐进的教学规律。班上课堂氛围轻松自在。在最后的汇报环节,孩子们妙语连珠,作品精彩不断,家长和孩子们阵阵笑声是快乐课堂、有效课堂的最好证明。

     黄秋红老师在六(4)班上课的课题是“The story of Qu Yuan”。黄老师通过节日引出屈原的故事,利用龙舟赛的评比方式激发学生的兴趣。随后在预习的基础上指导学生如何阅读,激发学生对相关内容或问题产生继续学习的欲望,学会根据阅读材料提出问题,最后总结出屈原是一个杰出的爱国诗人,应该学习他这种爱国精神。最后的表演活动更是将课堂推向了高潮,并让不同层次的学生都有所收获。

     第二节课是家校沟通时间。根据学校的统一布署,每班先播放了“本道教育”PPT,向家长们和学生们详细介绍了我校正在进行的教育教学改革,向他们介绍了我校“本道教育”的核心理念和特色定位。六年级的家长,很关心孩子的小升初问题。每位任课老师分别介绍了各自科目的备考情况,也提出了希望家长们配合的地方。家长们对我校近年来在“本道教育”理念指导下所取得的成绩纷纷表示赞赏。

                                                                                                       (文/廖卫根 图/林燕霞)


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